1900-1920

弗洛伊德 ： 释梦，自由联想，移情
阿德勒 ：心理教育，辩论
荣格： 释梦，技术上整合平衡
1920-1940

兰克、费伦齐：主动技术，强调情感，养育方法，治疗终结的时间设置
Stekel :主动分析，精神分析短程治疗
Reich, Fenichel:对性格的分析，对防御的分析（性格盔甲）
Alexander ，French :校正情感体验，短程治疗，面对面会谈
Horney:进一步区分精神分析和心理治疗，短程模式，主动技术。
1950-1960

Sullivan:对精神分裂症的分析，面对面的精神科访谈，参与观察者，扩张移情的人际维度
A. Freud:在精神分析和儿童分析中应用自我心理学，强调防御机制的适应功能。
Eissler, Bibring,Stone,Gill:扩展精神分析的定义和范围，对移情的分析扩展到此时此地的分析。
M Klein , Winnicott, Bion, Balint:影响客体关系学派的发展，支持性环境，够格的母亲，作为容器的治疗师，修复基本错误，深圳新闻资讯 ，强调患者在早期没有得到充分的母性照料。
Zetzel , Greenson, Boss :扩展治疗关系中非移情成份。提出治疗同盟和工作同盟的概念，注重治疗中现实性成份。使用患者的观察性自我和体验性自我的功能。强调治疗中分析师和来访者真实的人性相遇。
Hartmann, Kris : 适应性自我心理学； 自我的无冲突区，自身（self)作为一个独立结构存在。在自我控制下退行，强调自我参与对分析过程的影响。
Jacobson:发展性模型是精神分析理论的基础，整合自我心理学、客体关系和内驱力理论
Mahler:对母亲和婴儿进行直接的观察和研究，定义了儿童发展的分离-个体化各个时期。以及分离个体化时期对成人人格以及心理疾病的影响，并且其对分析过程的影响。
1970-1980’s

Sifneos, Davanloo, Malan, Mann：发展了多种不同种类的短程动力学治疗，使用主动技术，质对技术，支持技术。时限的动力治疗
Kohut:发展针对自恋人格的自身心理学。定义了自身客体移情。强调共情和变形转换。
Kernberg:对边缘人格的治疗。使用表达性技术
Strupp and Binder, Luborsky：动力学治疗的操作性手册以及动力性表达-支持性治疗。
Gill, Hoffman：社会结构主义，强调治疗师本人的行为持续地影响来访者的移情。分析师的主体性还会影响到整个治疗进程。
Ogden, Sandler, Jacobs, McLaughlin, Chused, Renik：强调治疗中的两人过程，以及治疗中出现的分析性“第三者”；分析师的角色相应性；聚焦于反移情的使用。
Pine, Karasu, Chessick：多元整合，使用建构主义的观点整合，通过发展心理学整合，或者整合哲学和精神分析
1990-至今

六大国际精神分析组织，动力学诊断手册（PDM）
Fonagy ，Kernberg , Clarkin,Bateman:移情焦点治疗(TFP)和心理化基础疗法（MBT), 符合EBP的人格障碍的疗法
Luborsky and Kaechele: CCRT，对分析过程的量化研究, 多焦点转移模式。
Solms ,Kandel:神经精神分析,Neuropsychoanalysis
Ogden, Atwood, Mitchell, Stolorow:后现代精神分析，关系疗法和主体间学派
Grostein , Waska, Burke : 后克莱因学派。
Sarfan, Epstein, Engler: 佛学精神分析，超个人精神分析
Klerman , Greenberg : 人际治疗（IPT), 情绪聚焦疗法（EFT)
David Scharff and Jill Scharff : 客体关系夫妻治疗和家庭治疗。
Ryle : 认知分析疗法（CAT)
  

心理学空间